熱點還是要追的，這里有追熱點的幾種常用姿勢

01、花栗鼠式

花栗鼠式的文章，其實是一個體力活。你要做的，就是搜集整理一些跟這個熱點相關的資料，然后寫成一篇文章。為什么人們喜歡看花栗鼠式的文章，因為省了他的功夫嘛。你都幫我整理，謝謝，我收了。

有個公號叫“創(chuàng)意文字坊”，就很喜歡這種方式。你看最近他發(fā)的文章，很多都是對最近熱點營銷的搜集整理。

我們舉個例子，比如王菲和李亞鵬突然宣布離婚，那么你可能會寫一篇什么樣的文章呢?

1、《那些和王菲好過的男人們》

2、《那些離過婚的明星們》

3、《離婚明星們的財產(chǎn)都是怎么分配的》

這些就都是一些借熱點的文章。

02、信息圖式

信息圖式是花栗鼠式文章的進化，主要是以信息圖的方式呈現(xiàn)，這種內(nèi)容比單純的搜集信息要進一步，因為加入了分析、統(tǒng)計歸納和整理，讓人更加一目了然。

比如“圖說新聞”這個公號在北京冬奧會申奧成功后，就發(fā)了一篇文章：一張圖帶你細數(shù)歷屆冬奧會會徽

當然你也可以寫出如下的文章來：

1、一張圖告訴你冬奧會申奧成功打什么牌更靠譜

2、一張圖告訴你冬奧會的收支情況

最近的一篇文章關于90后的分析報告《95后基本不用微信》，則是更加專業(yè)的信息圖式解讀。

為什么花栗鼠式和信息圖式的文章別人會喜歡？因為有用。

明星八卦式的總結(jié)整理方便了別人，不用自己去搜集相關信息。而信息圖式的文章則針對更專業(yè)，對新聞或者知識要求更高的讀者，但同樣是在節(jié)省他們的時間，是對他們的工作或者生活是有用的信息。

03、大偵探式

這種文章其實都是技術(shù)貼，或者至少看起來像技術(shù)貼，比如典型的文章標題《辟邪劍譜的作者竟然是他》，這種文章會通過各種線索來分析一件事，然后得出一個結(jié)論。

有個公號曾經(jīng)做過一篇文章《大頭兒子家究竟多有錢?》，就曾經(jīng)被朋友前刷屏。這樣的文章不光要有分析能力，還必須對分析的對象有詳細的了解。

這種文章之所以容易被人關注，一個是因為結(jié)果有驚喜，這就跟前幾天我寫的那篇關于段子的文章一樣，段子最重要的就是給人帶來意想不到的結(jié)果。這種偵探式的文章其實就是一個大段子，比如顧爺寫的《梵高為何自殺》，同樣是這種類型。

04、世界觀式

世界觀式的文章大多是根據(jù)新出的事件來得出一個觀點，從而得到持有相同觀點的閱讀者的認同。

比如在少林方丈出事后，“六神磊磊讀金庸”這個公號就發(fā)了一篇文章《別裝了，你們需要個毛的高僧大德》，閱讀量分分鐘就10萬+了。

再比如，去年十月份很多人開始收到一條“清理朋友圈”的微信，我就寫了一篇《有人在朋友圈把你刪除了》，在我公號只有2萬粉絲的情況下，有30多萬的閱讀量。

神州租車的廣告事件后，我寫了一篇《其實神州沒大錯，只是我們愛UBER》，其實也是在發(fā)表觀點，獲得了4萬+的閱讀。

05、分析解讀式

點評解讀式，大多是因為一個熱點的東西，大家對此有疑問，需要一些解釋。這時候，你出來幫大家答疑解惑，就會獲得關注。比如當時有一篇講月薪三萬的文章的文章，引起了很多口水戰(zhàn)，于是我對這篇文章一條一條的分析其中的意思并表達了我的觀點，當時那篇文章標題是《既然大家都在說月薪三萬的文案》，也獲得了很多的閱讀量。

06、情緒煽動式

情緒煽動式的文章，往往利用當時萬民的情緒，做出一個很正確的姿態(tài)，從而獲得支持。

比如前一陣子神州租車的廣告出現(xiàn)時，微博大號鸚鵡史航就做了一個活動，內(nèi)容就是一起抵制神州專車，如果他發(fā)成一篇文章，我覺得同樣會獲得大量關注。

眾籌網(wǎng)站點名時間，在倫敦奧運會有一個中國運動員因為裁判愿意丟失金牌后，也發(fā)起了一個活動，就是為那個運動員眾籌一塊金牌，也獲得了大量的關注。

07、段子手式

當然段子手式的文章什么時候都會有大量轉(zhuǎn)發(fā)，只是當他跟熱點配合起來，大家就更喜歡了。

比如劉強東老板公布了跟奶茶的照片后，很多人就再說那個勵志的段子：

你不努力，你女兒被同齡人抱著；你努力，你可以抱著同齡人的女兒

而今年微信第一波廣告推出后，有一篇文章也就直接刷屏，題目是《世界上最遙遠的距離，是你刷到了寶馬，我卻只看到了可樂》。

08、提方案式

這是品牌最常用的借勢營銷方式。

比如上周的時候惠普向紫光出售其旗下公司華三，許多員工因此跟公司鬧，業(yè)界都在說這事。然后招聘網(wǎng)站周伯通組織了暴風、小米等一些企業(yè)去搶人，就是典型的用方案來借勢。

其中暴風魔鏡在現(xiàn)場的海報寫的是：被迫換個東家，不如主動換個世界。

當然這些也僅僅是供各位參考，玩法永遠都有新的，關鍵的是要懂得大眾的心理，引起關注和行動，各位可以繼續(xù)總結(jié)。

作者：小馬宋

來源：中國文聯(lián)